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天府八小校園文化建設
天府八小校園文化建設
天府八小站在孩子視角，強調"尊重孩子，相信每一個孩子都有無限可能"的教育理念。尊重每個學生的個性和特長，注重學生內在心理素質和外在核心技能的“內外兼修”。因此，學校文化環境空間設計以“重塑學習、探索無限”為主題，打造一個“學習型微縮城市”，將...
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重慶永川區紅旗小學文昌路校區建筑外墻導視及文化設計施工
重慶永川區紅旗小學文昌路校區建筑外墻導視及文化設計施工
百年來，紅旗屹立飄展，筆直的旗桿以堅守的姿態守護著對教育的初心，承擔著每一份責任與擔當，以最樸實的面貌守護著不平凡的事業，在時代交替的轉折點，始終牢記深入血脈的文化記憶，不被時光裹挾，讓每一位老師不忘“育人為本、學生為本、立德為本”的初心，...
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重慶市永川區紅旗小學文昌路校區開放式校史館
重慶市永川區紅旗小學文昌路校區開放式校史館
百年紅旗，薪火相傳。在紅旗小學即將迎來百年華誕之際，文昌路紅旗小學于2022年9月正式投入使用。作為百年紅旗新的傳人，文昌路紅旗小學將傳承紅旗“以德恩澤一方鄉土，以學造福我輩后生”的使命，銘記前輩事跡，撰寫新的教育華章。項目名稱：重慶市永川區紅旗...
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重慶市永川區紅旗小學玉屏校區校史館環境創設
重慶市永川區紅旗小學玉屏校區校史館環境創設
???????從1923年建校至今，追溯近百年的歷史，紅旗小學在一代一代的傳承中，接受不同時代的浪花。從“以德恩澤一方鄉土，以學造福我輩后生”的辦學思想到“天天好習慣”的特色教育追求目標，不懈的圍繞“自主教育”命題，激發學生內在動力，讓紅旗在學...
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成都市讀者小學校園一期環境創設
成都市讀者小學校園一期環境創設
一層文化廳廊設計涵蓋主題文化廳“閱育未來”，互動閱讀廳“思閱世界”與作品展示廳“彩悅童心”三部分。整體設計風格現代童趣，生態自然。
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南充市吉慶巷小學校園文化建設
南充市吉慶巷小學校園文化建設
南充市吉慶巷小學也是一所歷史悠長的小學，在百年校慶之機，學校重新梳理精神文化、品牌文化及環境構建，以新百年、新開始為契機，助力學校發展再上新臺階！項目名稱：南充市吉慶巷小學校園文化建設項目項目地址：四川南充·順慶區業主性質：公立·小學實施單...
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龍江路小學武侯新城分校新校園校園文化設計
龍江路小學武侯新城分校新校園校園文化設計
????成都市龍江路小學武侯新城分校創建于2012年9月，是龍江路小學的緊密型校區，學校傳承母體優秀文化，致力于培養具有“樂道、樂學、樂體、樂藝、樂群、樂新”特質的新城龍娃娃，努力培育以“樂在其中”為靈魂的學校文化。踐行愉快教育，開展“樂悅”課程...
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成都市長益路小學環境創設
成都市長益路小學環境創設
項目位于成都市武侯區，臨近長益路。在“悅成長，智未來”的學校理念下，天恒璞希望將悅的傳承和智慧學校特色融入我們整體環境文化構建中，兩個主題，以經緯交錯的方式，形成傳承歷史的人文時間線和智慧生長的未來發展軸，構建我們的歷史進程，連接我們的成長...
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龍江路小學中糧祥云分校理念及品牌形象設計
龍江路小學中糧祥云分校理念及品牌形象設計
???龍噓氣成云，故龍吟則景云出。????設計師從祥云獨特的地理位置和校園傳承出發???以“祥云”為主形，構建學校專有標志???片片云彩在七彩陽光的照耀下???散發著自己獨有的光暈???在分散聚合中???和諧共生
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龍江路小學中糧祥云分校教師活動中心設計與施工
龍江路小學中糧祥云分校教師活動中心設計與施工
空間上的陳設讓人對這里的第一印象便是靜心、舒適，在這樣簡潔又清爽的環境里，不緊不慢的發現著自己感興趣的圖書，不自覺的便有一種舒心感浮上心頭。老師們通過閱讀，探尋更美好的生活狀態。
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重慶市大田灣小學足球博物館設計與施工
重慶市大田灣小學足球博物館設計與施工
????大田灣小學地處重慶市大田灣體育運動場旁,是桂花園地區唯一的一所小學校。學校自1978年開展小足球運動以來，在“以體促德，以體促智，以體促美”的辦學思想指導下，一直堅持小足球訓練至今。1993年被國家體委和國家教委命名為全國足球重點學校，1998年...
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成都市藍港外國語學校品牌形象設計
成都市藍港外國語學校品牌形象設計
??教育，是為了生命的完整成長。?????設計師從學校的“生命教育”出發以錨為主要設計元素以公學藍為背景色，以生命綠為元素色構建了“藍色港灣，夢想啟航”的意境希望藍港學子從這里起航，不斷迎風而上，到達希望的彼岸也寓意著學校的生命教育為每個生...
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成都市藍港外國語學校steam室設計
成都市藍港外國語學校steam室設計
教育的本質是提升生命質量和人生價值，教學的本質是改變人的思維。將科技與生命融合，將知識與實踐結合，用新科技的教學方式為藍港學子創辦開放、童趣的活動空間。以生命教育為主線，將生命融入科技，以簡潔環保為特色，讓小場地發揮“大作用”。在steam活動室...
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成都市藍港外國語學校功能室設計與施工
成都市藍港外國語學校功能室設計與施工
???人才最本質的潛能在于創造。利用“小空間”，發揮“大作用”，讓師生在人文與科技的空間中，充分發揮想象力與創造力，在品格力的帶動下，“以品潤德”，培養具有“中國靈魂，全球素養”的藍港學子。???所有的教育空間都是為師生服務的，設計師從這一...
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成都市藍港外國語學校半開放空間設計與施工
成都市藍港外國語學校半開放空間設計與施工
????孩子的天性是好動的、好奇的，他們無時無刻不在觀察，不在想象，他們樂于去探索一切未知的空間。????設計要關注孩子的需求，為兒童現在和未來的成長服務。兒童和成人有很大的不同，不同年齡的行為和習慣都迥異。在教育空間設計中，要從兒童的行為...
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重慶市巴蜀小學品牌形象設計
重慶市巴蜀小學品牌形象設計
巴蜀小學自1933年建校至今，一直堅持創校宣言中的“趨合時代，適應潮流”，“發揚文化，扶值思想”，求真求動的理念。厚重的歷史和先進的思想成為巴蜀文化的來源與底氣，也成為巴蜀不斷創新突破的根基。因此，本案以巴蜀老校門為創意來源，象征著學校對巴蜀建...
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重慶巴蜀小學傳承墻設計與施工
重慶巴蜀小學傳承墻設計與施工
經典經得起歷史的檢驗，也需要一代代地傳承。巴蜀小學自1933年建校以來，一直立足于自身辦學特點，與時俱進，在研究的道路上提出了“教育是做的哲學”的理念。以“教育是做的哲學”構筑起了能夠承載教育時代與學校文化的力量，并在一次次地環境更新中，得以傳...
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重慶巴蜀小學發揚墻設計與施工
重慶巴蜀小學發揚墻設計與施工
重慶市巴蜀小學坐落于美麗的嘉陵江南畔，在不斷地探索中開創了“教育是做的哲學”理念，這種“做的哲學”在折射出時代命題的同時，更是生長起了一所學校文化的力量。在設計中，我們始終以學校“律動文化”為核心。從細節彰顯學校地歷史文化之美、特色教育之美...
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寧南縣朝陽小學科技互動平臺設計與施工
寧南縣朝陽小學科技互動平臺設計與施工
設計師以學校“朝陽”文化為出發點打造學校文化展示區域，讓整體環境設計符合學校定位，并與學校文化主題緊密相連。融合學校文化內涵，體現學校文化特色。
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南充市府荊小學品牌形象設計
南充市府荊小學品牌形象設計
設計從南充市府荊小學的“品格”核心出發以不斷虛心之圓、堅定剛毅之鏃、譜寫之筆、愛與釋放之翅為主要元素彰顯了學校對于學子的美好期盼讓美好品格影響孩子的一生?標志層次感強，環環相扣主色調活潑具有生命力輔色溫暖有張力寓意在教師正義強大的羽翼下成就...
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