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龍江路小學中糧祥云分校理念及品牌形象設計
龍江路小學中糧祥云分校理念及品牌形象設計
???龍噓氣成云，故龍吟則景云出。????設計師從祥云獨特的地理位置和校園傳承出發???以“祥云”為主形，構建學校專有標志???片片云彩在七彩陽光的照耀下???散發著自己獨有的光暈???在分散聚合中???和諧共生
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龍江路小學中糧祥云分校教師活動中心設計與施工
龍江路小學中糧祥云分校教師活動中心設計與施工
空間上的陳設讓人對這里的第一印象便是靜心、舒適，在這樣簡潔又清爽的環境里，不緊不慢的發現著自己感興趣的圖書，不自覺的便有一種舒心感浮上心頭。老師們通過閱讀，探尋更美好的生活狀態。
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巴川中學歷史文化走廊設計與施工
巴川中學歷史文化走廊設計與施工
????巴川中學圍繞辦學理念打造，根據自主教育理念完善環境創設，表現巴川學子博貫中西的涉獵，奠基國際視野。學校致力于打造世界級的教育小鎮，鼓勵孩子們發現自己的興趣和天賦，激發學生潛能，讓每個孩子遇見更好的自己，100%最優秀的自己。????設計...
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重慶市大田灣小學足球博物館設計與施工
重慶市大田灣小學足球博物館設計與施工
????大田灣小學地處重慶市大田灣體育運動場旁,是桂花園地區唯一的一所小學校。學校自1978年開展小足球運動以來，在“以體促德，以體促智，以體促美”的辦學思想指導下，一直堅持小足球訓練至今。1993年被國家體委和國家教委命名為全國足球重點學校，1998年...
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重慶育才成功學校篤行館
重慶育才成功學校篤行館
重慶育才成功學校秉承陶行知先生的“生活教育”理論，打造“生活課堂，卓越課堂”，實施課堂教學中的“生活教育模式”。????因此，我們在設計中著重體現“篤行”，對篤行館空間進行特色打造。以學校四大特色節：創造節、體育節、文化藝術節和讀書節為核心...
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育才中學（本部）環境創設
育才中學（本部）環境創設
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。以“生活即教育”為出發點，將生活的細節、教育的箴言融入進校園景觀，讓生活的教育于無形中感染師生。設計師秉承著讓每一個空間都成為生活教育的載體的理念，用設計裝點空間，用藝術彰顯人文，構建了多個社區型學習中心...
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成都市藍港外國語學校品牌形象設計
成都市藍港外國語學校品牌形象設計
??教育，是為了生命的完整成長。?????設計師從學校的“生命教育”出發以錨為主要設計元素以公學藍為背景色，以生命綠為元素色構建了“藍色港灣，夢想啟航”的意境希望藍港學子從這里起航，不斷迎風而上，到達希望的彼岸也寓意著學校的生命教育為每個生...
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成都七中實驗學校2022年藝術長廊設計與施工
成都七中實驗學校2022年藝術長廊設計與施工
本次結合學校文化以及要求，打造初中部階梯教與小學部風雨操場。設計師考慮將階梯教室的后墻設置文化版面，可結合學校需求展示校園課程、知識科普等內容。整個階梯教室功能多變，可配合智能監控設置、互動設備等，實現遠程教學、VR課程體驗、活動課程等不同課...
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永川中學圖書館設計
永川中學圖書館設計
???圖書館是人類最古老的文化事業，是一個學校的文化守望。天恒璞認為作為校園的文化建筑——圖書館，不應該只是師生閱讀的地方，更應該是容載校史文化，具有多功能的開放展廳，具有以文載史，以史育人的功能。???發軔于桂山書院，歷經三百年風雨，永川...
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